Наши симпатии и антипатии по отношению к другим людям иногда не понятны даже нам самим.
Почему нам приятно находится в обществе одного человека, а от другого стараемся побыстрее убежать?
Согласитесь, мы, задаваясь этим вопросом, зачастую бываем обескуражены. Ибо ответа не знаем. Логически объяснить не можем.
Нравиться – и весь ответ. Либо наоборот – не нравится.
Однако – что касается отношений между группами людей – здесь картинка вырисовывается несколько иная.
В крайнем случае, действие некоторых правил тут очевидны.
Мы – против них
Поскольку наибольшими любителями в плане различных экспериментов являются американцы, их исследования мы и возьмем в качестве примера.
Итак, целью эксперимента было определение мотивов, влияющих на формирование отношений между двумя группами подростков в летнем лагере.
Короче говоря, школьников в произвольном порядке поделили на две группы и поселили в разных зданиях.
Далее обеим группам давали одинаковые задания, которые должны были вызывать у подростков чувство соперничества: кто больше соберет, быстрее придумает, точнее сделает и тому подобное…
В принципе, результат предвидеть не сложно – между двумя группами возникли отношения противостояния. Разумеется, эти отношения сопровождались поддразниваниями, мелкими пакостями, а также серьезными стычками.
То есть, очень быстро сформировались отношения «Мы – против них».
Далее, беря во внимание сложившуюся напряженную ситуацию, организаторы эксперимента тактику свою поменяли: все задания с мотивами конкуренции убрали, а ввели мероприятия вполне безобидные: — просмотры и обсуждения различных кинофильмов, дискотеки, ролевые игры и так далее.
Однако практически никаких улучшений во взаимоотношениях не последовало. Все мероприятия были пронизаны духом «Мы – против них».
Поскольку картину необходимо было менять в срочном порядке, характер заданий был изменен в третий раз.
И он оказался вполне удачным. Отношения между отрядами стали теплеть, быстро приобретая дружеские оттенки и переходя в «закодычную дружбу».
Мы – заодно
Подросткам просто-напросто начали давать задания, результат которых зависели от взаимодействия обеих групп. Другими словами – тактика «Мы – против них» была заменена тактикой «Мы – заодно».
Объединенные общей целью, подростки перестали враждовать, а начали направлять все свои усилия на достижение поставленной задачи.
А если я – уже далеко не подросток?
Разумеется, возрастные особенности – это вещь довольно важная. И
взаимоотношения в разных возрастных группах будут иметь собственную
специфику.
Но! Действовать эти группы будут по схожей схеме.
Так уж мы устроены.
Что толку от этой информации лично вам?
Вы уже не подросток и вообще – подобные ситуации далеки от вашей жизни…
Так ли это?
Ведь мы ежедневно взаимодействуем с другими людьми. Знание же подобных фишек поведенческой психологии и грамотное их использование, оградит нас самих от множественных осложнений.
Потому как – если мы знаем причину ситуации, то можем уже ее и корректировать.
В течение недели понаблюдайте за своей жизнью. Вполне возможно, что и вы являетесь невольным участником подобной игры…